On this page, I have collected some academically and educationally oriented materials that I have written for broader audiences: articles directed to professional communities and educational online material. In an era where digital material easily vanishes, this page will also work as an archive, as these documents may not be available online anymore. If the link is not working, try the pdf.

 

Articles for professional communities

Jaakkola, M. (2024). How public service media enriches learning for and about Sweden’s national minorities. ECMI Minorities Blog 17.2.2024, European Centre for Minority Issues. Link>>>

Jaakkola, M. & Straszer, B. (2024). Finsklärare måste välja läromedel från Finland – än så länge [Finnish teachers need to choose teaching materias from Finland – so far]. Lingua 3/2024. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2024). Lukupiiri virittää tutkimukseen perustuvan dialogin [The reading circle induces a research-based dialogue]. Aikuiskasvatus 44:2, 136–139. Link>>>

Jaakkola, M. (2024). The permanent texts about the national minority of Sweden-Finns for the website Minoritet.se run by the Sámi Parliament: Sverigefinsk identitet [Sweden-Finnish identity], Finska språket [The Finnish language], Sverigefinsk kultur [Sweden-Finnish culture] and Sverigefinsk historia [Sweden-Finnish history] [Pdf]

Jaakkola, M. (2024). Alternatives for webinars: Organising a reading circle of scientific texts. NordMedia Network 21.5.2024. Link>>>

Jaakkola, M. (2024). ”Tuotan sen itse, sen punaisen langan”: Suomen kielen oppimateriaalien tuotanto ja käyttö Ruotsissa opettajien kokemina. [“I produce it by myself, that red thread: The production and uses of Finnish-language learning materials in Sweden, experienced by teachers.] Kieli, koulutus ja yhteiskunta 15:3. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2024). Läroböcker för alla – även inom de små språken [Textbooks for all – even within the small languages]. MIKologi på Lärtorget vid Göteborgs stad 10.5.2024. Link>>> 

Jaakkola, M. (2024). Korta filmer för korta tittare – hur lyckas man? [Short films for short viewers – how to succeed?] MIKologi på Lärtorget vid Göteborgs stad 4.3.2024. Link>>>

Jaakkola, M. (2024). I februari börjar språkfesten – är du redo? [The linguistic festival begins in February – are you ready?] MIKologi på Lärtorget vid Göteborgs stad 22.1.2024. Link>>>

Jaakkola, M. (2023). The revival of book reviews in social media: BookTok, BookTube and Bookstagram as communities for literacy evaluations. International Leads 37:4, 14–15. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2023). Learning in scholarly networks: Year 2023 in the field of media and information literacy research. NordMedia Network 18.12.2023. Link>>>

Jaakkola, M. (2023). ”Vanlig missuppfattning att MIK bara handlar om källkritik” [“A common misunderstanding that MIL is only about source criticism”]. Statens medieråd 6.11.2023. Link>>>

Jaakkola, M. (2023). Är din skola språkvänlig? Jim Cummins om en ny skolrörelse [Is your school language friendly? Jim Cummins on a new school movement]. MIKologi på Lärtorget vid Göteborgs stad 6.10.2023. Link>>>

Jaakkola, M. (2023). MIK och språk: låt oss skapa fler pratbubblor [MIL and language: Let us create more speech bubbles]. Statens medieråd 4.10.2023. Link>>>

Jaakkola, M. (2023). MIK-läraren är en inlärare – och inte ensam [The MIL teacher is also a learner – and not alone]. MIKologi på Lärtorget vid Göteborgs stad 7.9.2023. Link>>>

Jaakkola, M. (2023). Den nordiska medieforskargemenskapen mår bra [The Nordic media researcher community is doing well]. Statens medieråd 6.9.2023. Link>>>

Jaakkola, M. (2023). Virtuaaliset työvälineet avaavat kielenelvytykseen uuden ulottuvuuden [Digital tools create new possibilities to language revitalization]. Kieliviesti 1/2023. Link>>>

Jaakkola, M. (2023). Akademisk forskning om sverigefinskhet profilerar sig [Academic research on Sweden-Finnishness makes it mark]. Minoritet.se 3.7.2023. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2023). Att konversera med maskin – en ny AI-förmåga [To converse with a machine – a new AI skill]. MIKologi på Lärtorget vid Göteborgs stad 22.5.2023. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2023). Utmanande skriva läroböcker med snabb teknikutveckling [Challenging to write textbooks in rapid technological development]. Statens medieråd 19.5.2023. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2023). Lähikriitikko palveluksessanne! Yhteisöperustaisen kritiikin mahdollisuus – ja mahdottomuus – paikallislehdessä [Local reviewer at your service! The possibility – and impossibility – of community-conforming criticism in local newspapers]. Kritiikin Uutiset – Kritikernytt 5.5.2023. Link>>>

Jaakkola, M. (2023). Medialukutaidon uusi osa-alue [A new subfield of media literacy]. YKA vuosijulkaisu 2023, 23–27. Link>>> 

Autti, O. & Jaakkola, M. (2023). Spinning in the post-doc carousel: Lifting up the fixed-term researcher. NordMedia Network 11.4.2023. Link>>>

Jaakkola, M. (2023). Let the algorithm find the fit? Journal finders to minimise the guesswork. NordMedia Network 27.3.2023. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2023). Doctoral research 2022: What did the new Nordic doctors study? NordMedia Network 14.3.2023. Link>>>

Jaakkola, M. (2022). Yksi väitöskirja vuosittain: Ruotsinsuomalaisuus kiinnostaa eri alojen tutkijoita [One doctoral thesis a year: Sweden-Finnishness arouses interest among scholars from different disciplines.]. Kieliviesti 42:2, 4–9. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2022). Främjare är vi allihopa [Promoters are we all]. MIKologi på Lärtorget vid Göteborgs stad 29.9.2022. Link>>>

Jaakkola, M. (2022). Are you happy with your h-index? NordMedia Network 14.6.2022. Link>>> 

Jaakkola, M. (2022). Prata om mediedieten med eleverna [Talk about the media diet with pupils]. MIKologi på Lärtorget vid Göteborgs stad 19.5.2022. Länk>>>

Jaakkola, M. & Huss, L. (2022). Ruotsinsuomalaisen tutkimuksen verkosto kokoaa yhteen tutkijoita ja tutkitun tiedon ystäviä [A network for Sweden-Finnish research collects researchers and friends of validated knowledge]. Kieliviesti 42:1, 10–12. Link>>>

Jaakkola, M. (2022). Det finns inga MIK-forskare [There are no MIL researchers]. MIKologi på Lärtorget vid Göteborgs stad 26.1.2022. Länk>>>

Jaakkola, M. (2021). Doctoral research in 2020: What did the new Nordic doctors study? NordMedia Network 13.1.2021. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2021). Exploring doctoral networks: Should there be a Nordic one? NordMedia Network 8.2.2021. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2021). Instagramin ei-ammattimaiset kirja-arvostelijat [The non-professional book reviewers of Instagram]. Media & viestintä -blogi 12.8.2021. Link>>>

Jaakkola, M. (2021). Tavikset taiteen tuntijoina ja kulttuurin kommentoijina [Ordinary people as connoisseurs of art and commentators of culture]. Kritiikin Uutiset – Kritikernytt 9.11.2021. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2021). Who is a Nordic media researcher? NordMedia Network 12.10.2021. Link>>>

Jaakkola, M. & Clay, K. (2021). Academic book review – a low-rank genre? NordMedia Network 15.4.2021. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2020). Media literacy in the Baltics: Different approaches in neighbouring countries. Media & Learning 7.12.2020. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2020). How to get together online: 9 pieces of practical advice on organizing a webinar. NordMedia Network 9.10.2020. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2020). Kritiikki voi teoriassa hyvin [In theory, criticism is doing well]. SARV 70 – Juhlavuosiblogi 29.4.2020. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2020). Greetings from the home office – journalism teachers and the corona crisis. NordMedia Network 27.3.2020. Link>>> [Pdf] Re-published in Swedish: Hälsningar från hemmakontoret. Nordisk journalistutbildning 26.3.2020. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2020). Virtual alternatives: Video presentations are on the rise at academic conferences. NordMedia Network 26.2.2020. Link>>> [Pdf] Re-published in Media & Learning, March 2020.

Jaakkola, M. (2019). Kohti digiaikakauden pohjoismaista yhteisöllisyyttä: Uudistunut Nordicom kehittää digitaalista viestintää tutkijayhteisön hyväksi [Towards a Nordic sense of community of the digital era: Renewed Nordicom is developing digital communication for the researcher community]. Media & viestintä 42(4), 260–263. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2018). Keskustelu kulttuurijournalismista tarvitsee pohjaksi tutkimustietoa [The discussion on cultural journalism needs a solid foundation from research]. Kritiikin Uutiset – Kritikernytt, 24 January 2018. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2018). Against fake information and for voter literacy: Fact-checking initiatives form a major pedagogical mission. Nordicom-Information 40:1, 81–85. Link>>> [Pdf]

Jaakkola M. & Jonsson Lindell M. (2017). Snabbguide till produktion av mobilvideor [A quick guide to the production of mobile videos]. Nordicom-Information 39:2, 93–97. Link>>> [Pdf]

Jaakkola M. (2017). Scientific summaries that move: An interview with Wiley’s video supplier on the use of video abstracts. Nordicom Information 39:2, 22–25. Link>>> [Pdf]

Jaakkola M. (ed.) (2017). The scholarly use of social media: How to make the most of it? Nordicom Information 39:1, 59–71. Link>>> [Pdf]

Jaakkola M. (2017). Building bridges in societal debates: Conciliatory journalism as a way of covering conflict-sensitive issues. Nordicom Information 39:1, 24–27. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2017). Follow the Nordic journalism research. Nordisk journalistutbildning 20.3.2017. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2017). MOOC istället för en vanlig kurs? [A MOOC instead of a regular course?] Nordisk journalistutbildning 25.2017. Link>>> [Pdf]

Online educational material

Jaakkola, M. (2024). Academic AI literacy: Artificial intelligence in scholarly writing, editing, and publishing. NordMedia Network Online Educational Resources. Gothenburg: Nordicom. Link>>>

Jaakkola, M. (2024). Uppsatsgalleriet: Uppsatser om den nationella minoriteten sverigefinnar och det finska språket i Sverige och Finland 2011–2024. Portalen Forskning & den nationella minoriteten sverigefinnar. (Åren 2011–2023 för Sverige bearbetade tillsammans med T. Savela.) Link>>>

Jaakkola, M. (2024). Senioriruotsinsuomalainen: Ideakirja sukupolvien välisiin kohtaamisiin. Eskilstuna: Ruotsinsuomalaisten arkisto – Sverigefinländarnas arkiv. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. & Huss, Leena (toim.) (2023). Sarjakivaa! Serier tecknade av sverigefinska barn från en virtuell workshop i revitalisering för det nationella minoritetsspråket finska. Eskilstuna: Ruotsinsuomalaisten arkisto – Sverigefinländarnas arkiv. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2022). Joining the scholarly conversation: The basics of writing an academic book review. NordMedia Network Online Educational Resources. Gothenburg: Nordicom. Link>>> 

Jaakkola, M. (2020). Toimitusharjoittelu: Vinkkejä ja tukea etäohjaukseen. Link>>> [Pdf] Usein kysytyt kysymykset -osio Link>>> [Pdf]

Jaakkola M. (2014). Toimittaja – yleisön kasvattaja [Journalist – a public pedagogue]. In: Puska, M & Romppainen, H. & Tolonen, J. (eds.) Lehdet mediakasvattajina. Helsinki: Aikakausmedia, 7. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2011). Mediaetiikka oppilaalle ja opettajalle [Media ethics for the pupil and the teacher]. In: Puska, M. (ed.) Tunne juttu. Helsinki: Aikakausmedia, 28–31. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (ed.) (2010). Ei Melu tyhjästä syntynyt: Messukylän yhteiskoulu 50 vuotta [Festschrift for the 50th anniversary of the Messukylä upper secondary school, co-written with upper secondary school students]. Tampere: City of Tampere. Link>>> [Pdf]

Hongisto, H. & Jaakkola, M. (2010). Tiedonhallinnan opas opettajalle [A teacher’s guide to information management]. Helsinki: Finnish Ministry of Education. Link>>> [Pdf]

Jaakkola, M. (2010). M(i)eluisaa viestintää? Viestinnänopettajan blogi. A teacher’s blog run in 2008–2010 as an upper secondary school teacher at Messukylän lukio (Melu), a school with a national specialization in media and communications (in Finnish). See also the page Material with links.

Jaakkola, M. (2009). Pieni julkaisuopas: eväitä mediatöiden ohjaukseen [A small guide to publishing media work – and hints to their supervision]. Tampere: Tampereen kaupungin lukiotoimi. Link>>> [Pdf] [Brochure]

Jaakkola, M. & Hämäläinen, E. (2007). Verkko-opettajan nettiopas [The web teacher’s online guide]. Tampere: Tampereen kaupungin lukiotoimi. Link>>> [Pdf]